教師力
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教師力
（若い教師のステップアップ, 1）
旬報社, 2004.2
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キョウシリョク
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Description and Table of Contents
Description
教師を辞めようか続けようか。おしゃべりで授業にならない、立ち歩く、キレる、発言しない、保護者会は気が重い…そんな悩みにすぐに役立つヒントと知恵。
Table of Contents
- １ 子どもが輝く授業づくり（スローテンポで学習をつくる（おしゃべり）；授業に紙袋登場（集中が生まれる） ほか）
- ２ 楽しいと実感できる学級づくり（子どもといっしょにクラスをつくる（学級のスタート）；個性のあふれる集まり（学級を見る目・育てる目） ほか）
- ３ 仲間・同僚と支え合う関係づくり（支えてもらうことの心強さ（同僚の先生）；出会いで教師観がつくられる（先輩の先生） ほか）
- ４ 父母と教師が信頼し合える関係づくり（父母同士が交流する場をつくる（保護者会）；父母にも協力してもらいパン作り（親の参加） ほか）
- ５ 教師の仕事にゆきづまったら（子どもとともに自己の停滞を破る努力（教師の力量）；頼りになるのはやっぱり子どもたち（やめたい） ほか）
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