Anfänge und Grundlegungen moderner Pädagogik im 16. und 17. Jahrhundert
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Anfänge und Grundlegungen moderner Pädagogik im 16. und 17. Jahrhundert
（Beiträge zur historischen Bildungsforschung, Bd. 29）
Böhlau, 2003
- : pbk
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Note
"Die vorliegende Veröffentlichung geht auf eine Arbeitsgemeinschafts-Tagung im Zentrum für interdisziplinäre Forschung der Universität Bielefeld vom 28. bis 30.11.2002 zurück."--T.p. verso
"Die 9. Tagung des AVE beschäftigte sich ..."--Einleitung
Includes bibliographical references and indexes
Contents of Works
- Konfessionalisierung und Bildung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht / Rudolf W. Keck
- Das bikonfessionelle Schulwesen Erfurts im 16. und 17. Jahrhundert / Andreas Lindner
- Republikanische Tugend und Erziehung bei Niccolò Machiavelli und im Selbstverständnis des Schweizer Stadtbürgertums des 16. Jahrhunderts / Daniel Tröhler
- "Physica" im Lehrplan der Schola Tigurina in Zürich 1541-1597 / Anja-Silvia Göing
- Bildungsdenken und Seelenlehre bei Philipp Melanchthon : die Lectüre des Liber de anima (1553) im Kontext von Medizintheorie und reformatorischer Theologie / Simone De Angelis
- Comenius und das moderne Methodendenken / Lutz Koch
- Wiederkehr der Metaphysik und moderne Bildungstheorie : zur Interpretation der Schulphilosophie in Curricula des 17. Jahrhunderts / Hans-Ulrich Musolff
- Formen mathematischer und naturwissenschaftlicher Wissensvermittlung im 17. Jahrhundert in Frankreich / Frauke Böttcher
- Kunst im Curriculum des 15. und 16. Jahrhunderts, oder, Eine Nürnberger Erziehungsallegorie der Reformation / Ulrich Pfisterer