生涯学習まちづくりの方法 : 市民が主役のまちづくりへのアプローチ
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生涯学習まちづくりの方法 : 市民が主役のまちづくりへのアプローチ
日常出版, 2003.11
- タイトル読み
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ショウガイ ガクシュウ マチズクリ ノ ホウホウ : シミン ガ シュヤク ノ マチズクリ エノ アプローチ
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注記
参考文献: p225-229
内容説明・目次
内容説明
本書では、自治体では、「生涯学習まちづくり」がどのように把握され、どのような手段をとっているかなどを、いわば帰納的にとらえながら、その実態を明確にしていこうと試みているものである。まず、その生涯学習を理解し、まちづくりを理解していくために、具体的な事例に即して、行政の立場からだけでなく、むしろ市民活動の視点からその進め方について、わかりやすく解説する工夫をした。また、具体的にまちづくりを実践する上で、最も関心が示されている、学習の場としての生涯学習関連施設、学校および大学、高等教育機関、団体サークル、観光、文化、子どもが主役のまちづくりなど、著者が取り組んできた分野を中心に、まちづくりの取り組み方を整理した。
目次
- １ 生涯学習まちづくりの理解（生涯学習の意義；地域の活性化・まちづくりのとらえ方 ほか）
- ２ 生涯学習まちづくりの課題（市民主体のまちづくりへの参画；身近な施設で生涯学習—学習の場として楽しめる社会教育施設 ほか）
- ３ 生涯学習まちづくりの実践（生涯学習まちづくりの手順—ある自治体の取り組みの事例から；地域の魅力の創造—まちづくりの手法と住民の学習）
- ４ 生涯学習まちづくりの特色ある事例（生涯学習都市宣言のまち；市民大学を中心としたまちづくり ほか）
「BOOKデータベース」 より