職場体験プラスαの生き方学習 : 進路意識と人間関係能力をみがく
著者
書誌事項
職場体験プラスαの生き方学習 : 進路意識と人間関係能力をみがく
実業之日本社, 2004.4
- タイトル別名
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職場体験プラスα (アルファ) の生き方学習 : 進路意識と人間関係能力をみがく
- タイトル読み
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ショクバ タイケン プラス α ノ イキカタ ガクシュウ : シンロ イシキ ト ニンゲン カンケイ ノウリョク オ ミガク
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注記
「資料」中学生の進路意識や人間関係能力を育むための情報源: p126-127
内容説明・目次
内容説明
資料はすべて著者自身が実践で試行錯誤し、改良を重ねて成果をあげたものばかりです。ワークシートは拡大コピーですぐ使えるので、１時間の授業から取り入れることができます。各校における職場体験の現状から出発し、無理なくプラスαできるよう工夫しました。
目次
- １章 なぜ「職場体験プラスα」なのか—例年の実践に「プラスα」の視点を加えると、職場体験が変わります（なぜ体験なのか—体験という入口と出口があって初めて「学び」になる。；なぜ職場なのか—「職場体験」は「生きる」ための総合的な学びの場。 ほか）
- ２章 職場体験プラスαの計画と準備—計画＆準備段階からプラスαを意識すると、校内＋体験先＋家庭も変わります（校内のアクション—紡ぎ直し＋ハードル＋１時間の授業＝３つのアクション。；保護者へのアクション—生徒に最も身近な大人である保護者の力は無限大。 ほか）
- ３章 職場体験プラスαスタディ—事前＋当日＋事後の学習に少し工夫を加えると、生徒の動きがぐんぐん変わります（「自己探究」—自分自身を振り返る；「職場体験学習で何やるの？」—ガイダンス ほか）
- ４章 生き方学習のプラスαスタディ—職場体験学習にプラスすると、進路意識＋人間関係能力がますます育ちます（「今日の朝刊から、興味・関心・気になることを探そう」；「人生の分かれ道：あなたなら、どうする？」 ほか）
「BOOKデータベース」 より