Fremdsprachenlernen mit Multimedia : Anforderungen aus Sicht der Nutzerlnnen : eine qualitative Untersuchung zum selbstorganisierten Lernen
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Fremdsprachenlernen mit Multimedia : Anforderungen aus Sicht der Nutzerlnnen : eine qualitative Untersuchung zum selbstorganisierten Lernen
（Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache, Bd. 74）
P. Lang, c2003
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Note
Includes bibliographical references (p. 207-216)
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Description
Im Unterschied zu den meisten Diskussionen und Studien uber das Produkt Lernsoftware stellt die vorliegende Arbeit den Prozess des Lernens in den Mittelpunkt. Der Autorin geht es darum, Anforderungen an das Fremdsprachenlernen mit Multimedia aus der Perspektive der NutzerInnen zu rekonstruieren. Zu diesem Zweck entwickelt sie ein qualitatives Forschungsdesign, das unterschiedliche Verfahren innovativ integriert. Vorgestellt wird ein differenziertes Modell des 'Bedurfnis- und erfolgsorientierten Fremdsprachenlernens', das die Strategien der Lernenden systematisch zu den Bedingungen des Lernens in Beziehung setzt.
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