なめらかな幼小の連携教育 : その実践とモデルカリキュラム
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なめらかな幼小の連携教育 : その実践とモデルカリキュラム
チャイルド本社, 2004.2
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ナメラカナ ヨウショウ ノ レンケイ キョウイク : ソノ ジッセン ト モデル カリキュラム
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 今なぜ幼少の連携教育が問題になるのでしょうか（幼稚園の「自由保育」は「小１プロブレム」や「学級崩壊」の原因なの？；幼・小の教師はお互いの保育／教育について知っているのだろうか ほか）
- 第２章 幼稚園教育がはぐくむ生きる力と学力の基礎—幼稚園の遊びを教科の言葉で語る（幼稚園の遊びが生み出す教育的果実を教科の窓口から見る；幼稚園の遊びを国語科の窓口から見る—話すこと・聞くこと、書くこと、読むこと ほか）
- 第３章 幼稚園教育と小学校教育をつなぐためのカリキュラムづくり（何をつなげばよいのか；連携カリキュラムの実践的試案 ほか）
- 第４章 遊びも学びも人間関係を通して生まれ成熟する（鳴門教育大学附属幼稚園が作った「人間を理解し関係を調整する力」を分析・評価する２１項目；３、４、５歳児はどのようにして「人間を理解し関係を調整する力」を育てているか ほか）
- 付録 幼小連携を促進するための評価項目
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