Erziehungssystem und Gesellschaft
Author(s)
Bibliographic Information
Erziehungssystem und Gesellschaft
(Rororo Studium, 70 . Sozialwissenschaft)
Rowohlt, 1975
- : pbk
Available at 5 libraries
  Aomori
  Iwate
  Miyagi
  Akita
  Yamagata
  Fukushima
  Ibaraki
  Tochigi
  Gunma
  Saitama
  Chiba
  Tokyo
  Kanagawa
  Niigata
  Toyama
  Ishikawa
  Fukui
  Yamanashi
  Nagano
  Gifu
  Shizuoka
  Aichi
  Mie
  Shiga
  Kyoto
  Osaka
  Hyogo
  Nara
  Wakayama
  Tottori
  Shimane
  Okayama
  Hiroshima
  Yamaguchi
  Tokushima
  Kagawa
  Ehime
  Kochi
  Fukuoka
  Saga
  Nagasaki
  Kumamoto
  Oita
  Miyazaki
  Kagoshima
  Okinawa
  Korea
  China
  Thailand
  United Kingdom
  Germany
  Switzerland
  France
  Belgium
  Netherlands
  Sweden
  Norway
  United States of America
Note
Includes bibliographical references and index
Description and Table of Contents
Table of Contents
1 Theoretische Ansatze der Sozialisations- und Bildungsforschung.- 1.1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion.- Zur Entwicklung der allgemeinen Sozialisationsforschung.- Bildungsforschung als angewandte Sozialisationsforschung.- 1.2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation.- Ansatze zur gesellschaftstheoretischen Analyse.- Ansatze zur organisationstheoretischen Analyse.- Ansatze zur interaktionstheoretischen Analyse.- Fazit.- 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 2.1 Erziehungssystem und politisches System.- 2.1.1 Strukturprobleme staatlicher Bildungspolitik und Bildungsplanung.- Das Macht- und Legitimationsdilemma.- Das Informationsdilemma.- Fazit.- Exkurs: Bildungspolitik und Bildungsplanung in der Bundesrepublik Deutschland.- 2.1.2 Der Aufbau politischer Wert- und Bewusstseinsstrukturen durch das Erziehungssystem.- Sozialisationsrelevante gesellschaftliche Strukturanalysen.- Chancen emanzipatorischer Sozialisation.- 2.2 Erziehungssystem und oekonomisches System.- 2.2.1 Wandlungen der Qualifikationsanforderungen.- Bedarfsforschung im Bereich qualifizierter Arbeit.- Bedarfsforschung im Bereich hochqualifizierter Arbeit.- 2.2.2 Probleme der Zuweisung und Ausbildung qualifizierter Arbeitskrafte.- Probleme der Zuweisung.- Probleme der Ausbildung.- Fazit.- 2.3 Erziehungssystem und Sozialstruktur.- 2.3.1 Die sozialstrukturelle Determination von Sozialisationsprozessen.- Schichtspezifische familiale Sozialisation.- Moeglichkeiten und Grenzen kompensatorischer Sozialisation in der Schule.- 2.3.2 Das Erziehungssystem als Vehikel der Reproduktion sozialer Ungleichheit.- Ergebnisse statistischer und sozialwissenschaftlicher Erhebungen.- Selektionsmechanismen und ihre Legitimationsgrundlagen.- Fazit.- 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 3.1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen.- Der Dienstleistungscharakter von Erziehungseinrichtungen.- Heterogenitat der Organisationsstruktur am Beispiel der Lehrerrolle.- Organisationsstrukturell vorgezeichnete Interaktionsmuster.- Fazit.- 3.2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen.- Reform der Unterrichtsorganisation in Gesamtschulen.- Reform der Entscheidungsstrukturen.- Fazit.- 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 4.1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen.- Interaktionstheoretische Implikation der Leistungsfixierung schulischer Sozialisationsprozesse.- Manifeste und latente Sozialisationseffekte in Schulen und Hochschulen.- 4.2 Moeglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule.- Fazit.- UEber den Verfasser.- Namenregister.
by "Nielsen BookData"