音楽科授業の指導と評価 : 評価が変わると授業も変わる
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音楽科授業の指導と評価 : 評価が変わると授業も変わる
（音楽指導ハンドブック, 25）
音楽之友社, 2004.8
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オンガクカ ジュギョウ ノ シドウ ト ヒョウカ : ヒョウカ ガ カワル ト ジュギョウ モ カワル
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Description and Table of Contents
Description
音楽科の評価は難しいといわれます。評価の意味を理解することで授業を改善しませんか。子ども一人一人の生き生きとした姿に出会うために。
Table of Contents
- １ 事例で理解する評価の理論（評価とは何か—評価の目的や機能；何を評価するのか—評価の内容；指導と評価の一体化—指導計画と評価計画の作成；どのように評価するのか—評価の方法；評価のまとめ—評価の活用と授業の改善）
- ２ 指導と評価の実際（音楽科の学力—教科の目標と内容；音楽科の多彩な活動—内容のまとまり；指導と評価の計画と実際—指導計画と評価計画；評価結果の活用）
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