学校教育の認識論的転回
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学校教育の認識論的転回
溪水社, 2004.7
- タイトル読み
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ガッコウ キョウイク ノ ニンシキロンテキ テンカイ
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注記
博士論文『子どもの精神発達と教育的コミュニケーションに関する教育方法学的研究 : 「学校知」変革の視座』 (大阪市立大学) の一部を基にして, 大幅に修正・加筆したもの
『学校教育の時間論的転回』 (2003年刊) の続編にあたる
文献: 各章末
文献リスト(著者): p283
内容説明・目次
目次
- １ 「学校知」変革への視座—わざとしての知識
- ２ 「自然認識」変革への視座としての「多重概念」—極地方式の科学教育に学ぶ
- ３ 「社会認識」変革への視座としての「思考の往復運動」—社会科授業論としての中間項理論に学ぶ
- ４ 「文学教育」変革への視座としての「虚構としての文学」—新しい解釈学とマニエリスム文学論に学ぶ
- ５ 「学校英語」変革への視座としての歴史精神分析—「多元的散開的外国語」の理念に学ぶ
- ６ 「学校道徳」変革への視座としての「モラルジレンマ」—「決疑論としての道徳教育」の理念に学ぶ
「BOOKデータベース」 より