理科
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理科
（子どもの豊かさに培う共生・共創の学び : 筑波プランと実践）
東洋館出版社, 2004.6
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リカ
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
375.1||420||[5]101112568
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 理科という教科の存在意義（「いのち」と「宇宙」と；理科の授業が目指すもの ほか）
- 第２章 「共生・共創の学び」のある授業（「共生・共創の学び」への転換；理科授業における「共生・共創の学び」 ほか）
- 第３章 「共生・共創の学び」と筑波プラン（「筑波プラン」の骨格；電気磁気関係の問題点 ほか）
- 第４章 「共生・共創の学び」を具現する理科の授業（『モンシロチョウの成長』（３年）—モンシロチョウの卵から卵まで；『じしゃく』（３年） ほか）
- 終章 年間カリキュラムと筑波プラン（理科という教科；筑波プランの構築 ほか）
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