やさしさに包まれた算数の授業 : 確かな学力から豊かな学力へ
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やさしさに包まれた算数の授業 : 確かな学力から豊かな学力へ
（算数科授業づくりシリーズ / 全国算数授業研究会[編], 12）
東洋館出版社, 2004.5
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ヤサシサ ニ ツツマレタ サンスウ ノ ジュギョウ : タシカナ ガクリョク カラ ユタカナ ガクリョク エ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 算数の授業に「心」を！！
- ２ やさしさが学びを豊かにする
- ３ やさしい空間の中でこそ、子どもは素直になる
- ４ やさしさに包まれた算数授業づくり—この手法が子どもたちをやさしくする
- ５ やさしさに包まれた算数の学びと学力との関係—学びを観る窓と４観点との関係、そしてこれからの学力
- ６ 算数の「指導と評価の一体化」—見えない学力を見取る、子どもを丸ごと見取る教師のやさしさ
- ７ 私の算数授業論—算数授業で３段階を意識する。「問い」が授業を創る
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