小学校国語科指導と評価一体化の授業展開
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小学校国語科指導と評価一体化の授業展開
（新授業づくり選書, 29）
明治図書出版, 2004.10
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ショウガッコウ コクゴカ シドウ ト ヒョウカ イッタイカ ノ ジュギョウ テンカイ
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Description and Table of Contents
Description
本著の目的は、「各学校」の国語科授業において、「個に応じた指導の一層の充実」を具体化するための新しい方策等を積極的に提案することである。「個に応じた指導の一層の充実」のための「指導と評価の一体化」、つまり、個に応じた「絶対評価」の実現は、２１世紀に求められる国語科授業の基本的な在り方である。
Table of Contents
- １章 指導と評価の一体化 絶対評価の目指すもの—個に応じた指導と基礎・基本の重視（学校教育の基調を確認する；『指導と評価の一体化』—個に応じた指導と基礎・基本の重視 ほか）
- ２章 国語科指導と評価の一体化の要件（指導目標と評価規準；指導計画と評価計画の作成 ほか）
- ３章 国語科指導と評価の一体化の方法（個々の状況を知るとはどういうことか；個に応じた指導について ほか）
- ４章 国語科指導と評価一体化の授業展開（国語科 第１学年の授業展開；国語科 第２学年の授業展開 ほか）
- ５章 国語科指導と評価一体化の課題（指導目標及び「評価基準」の重点化と系統化；「評価基準」の信頼性と客観性の確保）
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