Fazit Deutsch 2000 : ästhetische Bildung, moralische Entwicklung, kritische Aufklärung?
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Fazit Deutsch 2000 : ästhetische Bildung, moralische Entwicklung, kritische Aufklärung?
（Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts, Bd. 54）
P. Lang, c2004
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内容説明・目次
内容説明
Dieses Buch reprasentiert drei "Kernbereiche" des lange als Hauptfach schlechthin geltenden Deutschunterrichts von dessen ersten Anfangen bis heute: AEsthetische Bildung, moralische Entwicklung und kritische Aufklarung. Besonders in den letzten Jahrzehnten bildeten sich unterschiedliche, z.T. kontroverse (fach-)didaktische Konzepte heraus: bildungstheoretische, lernzielorientierte, (politisch-)kritische, projekt- bzw. handlungsorientierte. Die Jahrhundert- und Jahrtausendwende, aber auch die welt- und bildungspolitischen Ereignisse kurz danach veranlassten Herausgeber und Beitrager(innen) dieses Bandes zu einem "Fazit" der bisherigen Entwicklung des Faches Deutsch, das Gegenwartspositionen wie Zukunftstendenzen einbezieht.
「Nielsen BookData」 より