いじめ傍観児の認知的不協和と援助行動(ピア・サポート)に関する研究 Dissonance, helping and bullying bystanders : broadening scopes for research and intervention
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いじめ傍観児の認知的不協和と援助行動(ピア・サポート)に関する研究 = Dissonance, helping and bullying bystanders : broadening scopes for research and intervention
（科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書, 平成13-15年度）
田中宏二, 2004.3
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イジメ ボウカン ジ ノ ニンチテキ フキョウワ ト エンジョ コウドウ (ピア・サポート) ニ カンスル ケンキュウ
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注記
平成13-15年度科学研究費補助金(基盤研究(c)(2))研究成果報告書
課題番号: 13610140