国語学力を測る「到達度」チェックカード
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国語学力を測る「到達度」チェックカード
明治図書出版, 2005.1
- 中学校1年
- 中学校2年
- 中学校3年
- Other Title
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国語学力を測る到達度チェックカード
- Title Transcription
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コクゴ ガクリョク オ ハカル トウタツド チェック カード
Available at / 7 libraries
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中学校1年375.83/Ko47/11050010159,
中学校2年375.83/Ko47/21050010167, 中学校3年375.83/Ko47/31050010175 -
中学校1年375.83/Kok/1191590,
中学校2年375.83/Kok/2191591, 中学校3年375.83/Kok/3191592 -
中学校1年375.8||Kok||10010040301,
中学校2年375.8||Kok||20010040302, 中学校3年375.8||Kok||30010042219 -
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Note
監修: 瀬川榮志
中学校2年の編著者: 長谷川秀一
中学校3年の編著者: 村瀬登志夫
Description and Table of Contents
- Volume
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中学校1年 ISBN 9784186828009
Table of Contents
- １ 中学第一学年国語科の絶対評価規準（学習指導要領の内容に基づく到達規準；到達度チェックカードの作成と活用；到達度チェックの結果による補充指導；到達度チェックの結果評定への活用）
- ２ 中学第一学年の「到達度」チェックカード（言語の基礎的技能のチェックカード；言語の基礎的能力のチェックカード；言語の統合発信力のチェックカード）
- ３ 到達規準に達しない生徒への支援
- Volume
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中学校2年 ISBN 9784186829044
Table of Contents
- １ 中学第二学年の国語学力到達規準の系統表（学習指導要領の内容にもとづく到達規準；到達度チェックカードの作成と活用；到達度チェックの結果による補充指導；到達度チェックの結果と評定への活用）
- ２ 話すこと・聞くことのチェックカード（発想や認識—キーワードから話題を決め、スピーチメモを作成し、スピーチをしよう；構成や論理—意見を発表しよう；語句や文—対話劇を演じよう；話し合い—「走れメロス」を朗読劇で楽しもう）
- ３ 書くことのチェックカード（発想や認識—意見文を書く 私の訴えたいこと；事柄や意見—人形は見ていた 人形の目をとおして見た事柄について書く；構成／記述—○○中学校を紹介しよう；推敲／批評／評価—我が校の運動会をＰＲしよう）
- ４ 読むことのチェックカード（語句の意味や用法—ブックトークをしよう（光村図書）；構成や展開—心のバリアフリー（三省堂）；表現の仕方／主題や要旨と意見—短歌を味わう（東京書籍）；情報の活用—小さな労働者（東京書籍））
- ５ 到達規準に達しない生徒への支援（「到達規準に達しない生徒」と言語学習としての国語科の学習との関連（基本的な考え方）；「到達規準に達しない生徒」への支援に関する具体的な手立てについて；「到達規準に達しない生徒」への最大の支援（国語科教室の雰囲気の醸成という教師の使命）
- Volume
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中学校3年 ISBN 9784186830019
Table of Contents
- １ 中学第三学年の国語学力到達規準の系統表（学習指導要領の内容に基づく到達規準；到達度チェックカードの作成と活用；到達度チェックの結果による補充指導；到達度チェックの結果と評定への活用）
- ２ 中学第三学年の『到達度』チェックカード（「話すこと・聞くこと」領域のチェックカード；「書くこと」領域のチェックカード；「読むこと」領域のチェックカード）
- ３ 到達規準に達しない生徒への支援（ワークシートの活用；実際の補充ワークシート）
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