自己認識としてのメディア・リテラシー : 文化的アプローチによる国語科メディア学習プログラムの開発

著者

• 松山, 雅子 マツヤマ, マサコ

書誌事項

自己認識としてのメディア・リテラシー : 文化的アプローチによる国語科メディア学習プログラムの開発

松山雅子編著

教育出版, 2005.5-

• [PART1]
• PART2

タイトル別名

自己認識としてのメディアリテラシー : 文化的アプローチによる国語科メディア学習プログラムの開発

タイトル読み

ジコ ニンシキ ト シテ ノ メディア・リテラシー : ブンカテキ アプローチ ニ ヨル コクゴカ メディア ガクシュウ プログラム ノ カイハツ

注記

[PART1] もう少し学びたい人のために: p225

PART2の付属資料: DVD1枚(12cm)

内容説明・目次

巻冊次

[PART1] ISBN 9784316801186

目次

• 第１部　メディア・ミックス型物語環境に遊ぶ子ども（今日のメディア・ミックス状況；アニメーション番組の放送形態；本書の目的と構成；動画リテラシーへのいざない）
• 第２部　映像言語を活かす国語科メディア学習プログラム入門編（身の回りの「物語」発見；動物番組のディレクター体験；静止画からスタート；新聞広告のリテラシー；物語キャンペーン；静止画から動画へ；鉄腕アトムが送るメッセージ—公共広告をつくろう；文章から動画へ；テレビ・アニメーションのリテラシー；テレビ・アニメーションの予告編をつくろう）
• 第３部　ワイダーリーディングへのいざない—子どもの本の「ヒーロー」たち
• 資料編

巻冊次

PART2 ISBN 9784316802237

内容説明

「メディア・リテラシーとは何か」がわかる！５５の課題と２２９枚のワークシートを収載し、明日からメディア・リテラシーの授業ができるＤＶＤつき。

目次

• 教材分析の観点と練習単元の提案—基礎編（状況設定という語り；人物造型という語り；プロットという語り）
• 課題単元の提案—応用・実践編（フィクションとノンフィクションの語り；テレビアニメーションの語り）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA7222004X
• ISBN:
  • 9784316801186
  • 9784316802237
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 26cm
• 付属資料: CD1枚(12cm)
• 分類:
  • NDC8 : 375.8
  • NDC9 : 375.8
• 件名:
  • BSH : 国語科
  • BSH : 視聴覚教育