日本の小学校英語を考える : アジアの視点からの検証と提言
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日本の小学校英語を考える : アジアの視点からの検証と提言
三省堂, 2005.8
- タイトル別名
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English language education in Japanese elementary schools : analyses and suggestions based on East Asian perspectives
日本の小学校英語を考える : アジアの視点からの検証と提言
- タイトル読み
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ニホン ノ ショウガッコウ エイゴ オ カンガエル : アジア ノ シテン カラノ ケンショウ ト テイゲン
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注記
引用文献: p276-303
内容説明・目次
目次
- 第１章 動き出した日本の小学校英語教育（国際理解教育の枠組みの中での英語活動；英語活動導入の動機；日本の英語教育の流れ；さまざまな課題）
- 第２章 韓国・台湾の小学校英語教育（韓国、台湾、日本の小学校英語教育政策の概要；韓国の状況；台湾の状況；日本、韓国、台湾の状況を概観して）
- 第３章 小学校英語教育にまつわる通念の検討（できるだけ早く始めるべきなのか（導入の時期の問題）；聞く・話す能力の養成が最重要なのか？（指導内容と教授法の問題）；ネイティブ・スピーカーから学ぶべきなのか（指導者の問題）；評価は必要ないのか（評価の問題））
- 第４章 これからの日本の小学校英語教育（長期的視点に立った目標設定；ニーズに合ったカリキュラム・教材開発；ポスト・ネイティブ・モデルの構築；教員養成の充実；系統的（ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃ）な評価の重要性；今後に向けて
「BOOKデータベース」 より