日常的な評価活動を国語科授業に生かす
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日常的な評価活動を国語科授業に生かす
(絶対評価への挑戦, 11)
明治図書出版, 2003.8
- 中学校
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ニチジョウテキ ナ ヒョウカ カツドウ オ コクゴカ ジュギョウ ニ イカス
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Note
監修: 瀬川栄志
本書における引用文献・参考文献: p175
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 中学校における日常的な評価活動の重要性と課題(日常的な評価活動を授業に生かすことの必要性;日常的な評価活動の定義と具体的な提言 ほか)
- 2 中学校における日常的な絶対評価活動による授業改革(絶対評価の規準と方法の明確化;絶対評価を軸に相対評価を組み合わせた評価活動 ほか)
- 3 第一学年:評価活動を生かした授業改革事例(「話す・聞く」ことの授業実践;「書く」ことの授業実践 ほか)
- 4 第二・三学年:評価活動を生かした授業改革事例(「話す・聞く」ことの授業実践;「書く」ことの授業実践 ほか)
- 5 他教科・日常的な場面等における評価活動(他教科等の学習に国語科の日常的な評価活動を生かした事例;家庭の学習場面に国語科の日常的な評価活動を生かした事例)
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