授業研究法としての「融合モデル」の提案と検証-「学習者としての教師」形成のために
著者
書誌事項
授業研究法としての「融合モデル」の提案と検証-「学習者としての教師」形成のために
平山満義, 2003.3
- タイトル別名
-
科学研究費補助金(基盤研究(C)(2))研究成果報告書 : 平成13年度〜平成14年度
- タイトル読み
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ジュギョウケンキュウホウ トシテノ 「ユウゴウモデル」 ノ テイアン ト ケンショウ
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注記
[課題番号] : 13610283