障害児の発達理解と教育指導 : 「重症心身障害」から「軽度発達障害」まで
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障害児の発達理解と教育指導 : 「重症心身障害」から「軽度発達障害」まで
三学出版, 2005.8
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ショウガイジ ノ ハッタツ リカイ ト キョウイク シドウ : ジュウショウ シンシン ショウガイ カラ ケイド ハッタツ ショウガイ マデ
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Note
主な参考文献: p208-211
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 障害児の学習権・発達権と教育実践（「子どもの権利条約」と障害児教育；新しい障害の概念と障害児・者の全人間的復権；国連・障害者権利条約と生涯にわたる障害者教育）
- 第２部 障害児の発達理解と教育指導の展開（障害の重い子どもたちの教育的理解と教育実践の探究；話しことばを豊かにしてゆく段階の子どもたちと教育実践；特別な教育的支援の必要な子どもたちと学校教育；リテラシーの獲得と障害児・者）
- 第３部 障害児教育における教育実践の課題と担い手としての成長（障害のある子どもたちと教育指導；教育実践の概念と障害児教育実践の課題；障害児教育の担い手としての成長）
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