学力差による読解方略の違いを取り入れた高校英語教材モデルの開発と指導法の改善研究
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学力差による読解方略の違いを取り入れた高校英語教材モデルの開発と指導法の改善研究
[緑川日出子], 2005.3
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A model of materials development and instruction of reading at senior high schools incorporating reading strategies
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ガクリョクサニヨル ドッカイホウリャク ノ チガイ オ トリイレタ コウコウ エイゴ キョウザイ モデル ノ カイハツ ト シドウホウ ノ カイゼン ケンキュウ
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Note
平成14年度科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告書
課題番号: 14580309