子どもに寄りそう学級づくり・授業づくり
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子どもに寄りそう学級づくり・授業づくり
近代文芸社, 2005.9
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コドモ ニ ヨリソウ ガッキュウズクリ ジュギョウズクリ
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Description and Table of Contents
Description
周辺に位置する子へのまなざし—ピンポイント評価で子どもは学習が好きになる、そして教師は新たな活力をもらう。現役小学校教師と大学教授による合作。
Table of Contents
- １ 教師の仕事は子どもと子どもをつなぐこと（つなぐことで学級づくりを；つなぐことで授業づくりを）
- ２ 肯定的評価で学級づくりを（「ほめる」ことを見つける；評価活動での失敗 ほか）
- ３ 書いて表現することから学級づくりを（生活作文「つぶやき」を通して；詩でも学級づくりを）
- ４ 楽しい授業づくり（教材解釈と発問づくり；授業づくりのポイント ほか）
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