Personal Epistemology: Paradigmatic Approaches to Understanding Students' Beliefs about Knowledge and Knowing

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Personal Epistemology: Paradigmatic Approaches to Understanding Students' Beliefs about Knowledge and Knowing

Hofer, Barbara K

（Educational psychologist, v. 39, no. 1, special issue）

, 2004

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詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BA7623459X
  • ISBN
    • 0805895493
  • 出版国コード
    us
  • タイトル言語コード
    eng
  • 本文言語コード
    eng
  • 出版地
    Mahwah, N.J. ; Lawrence Erlbaum Associates
  • ページ数/冊数
    80 p.
  • 大きさ
    28 cm
  • 親書誌ID
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