自然体験学習論 : 豊かな自然体験学習と子どもの未来
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自然体験学習論 : 豊かな自然体験学習と子どもの未来
（『子どもとおとなのための環境教育』シリーズ, 2）
高文堂出版社, 2006.4
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シゼン タイケン ガクシュウロン : ユタカ ナ シゼン タイケン ガクシュウ ト コドモ ノ ミライ
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University Library for Agricultural and Life Sciences, The University of Tokyo図
519.07:F925010452273
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引用・参考文献: p226-237
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 自然体験学習とは何か
- 第１部 自然体験学習の理論（自然体験学習の学びのプロセスを探る—ＳＬＥ（シグニフィカントライフエクスペリエンシス）論；自然体験学習と野外教育・野外活動；自然体験学習と教育心理学；科学教育における自然体験学習；ドイツの自然体験学習）
- 第２部 自然体験学習の実践（自然保護教育実践・多摩川の自然体験学習；非日常における経験の意味—長期自然体験学習としての山村留学；自然体験と人格形成—子どもと野生動物とのコミュニケーション的かかわりから；地域の人材と連携した自然体験学習の授業づくり；ブラジルの自然体験学習）
- 自然体験学習の可能性と指導者養成
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