一人ひとりを認める保育 : 子どもの生きる力を育てる指導計画
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一人ひとりを認める保育 : 子どもの生きる力を育てる指導計画
北大路書房, 2006.3
- タイトル読み
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ヒトリ ヒトリ オ ミトメル ホイク : コドモ ノ イキル チカラ オ ソダテル シドウ ケイカク
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注記
タイトルは奥付による
内容説明・目次
目次
- １ 子どもの具体的な姿を通して（命を大切にする教育への第一歩；子どもが子どもをほめるという教育の重要さ；養護の考え方；子どもの耳になっていますか；筋ジストロフィーの子どもから教えられたこと）
- ２ 保育計画から指導計画への立案（自分の立案の癖と実践の癖を把握する；縄跳びの保育立案と実践；散歩の立案と実践—五歳児の場合 ほか）
- ３ 評価・反省から（評価・反省とは；保育場面の記録から；具体例—縄跳びと関わるときの評価 ほか）
「BOOKデータベース」 より