どうすればいいの?研究・研修の悩みQA事典
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どうすればいいの?研究・研修の悩みQA事典
（こんな時どうすればいいの?指導の悩みQA事典, 5）
明治図書出版, 2006.5
- タイトル読み
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ドウスレバ イイノ ケンキュウ ケンシュウ ノ ナヤミ QA ジテン
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内容説明・目次
目次
- １ どうすればいいの？研究・研修の悩みＱＡ（研究授業；研究テーマ・研究仮説 ほか）
- ２ どうすればいいの？初任者研修の悩みＱＡ（指導教官に「算数の時間は子どもたちが考えなくてはいけないから算数の教科書は閉じさせて見えないようにしておくよう」指導されました。私自身は教科書を見たほうが子どもたちはわかると思うのですが…。どうすればいいのでしょうか；国語の時間に音読をさせていたら、指導教官に「読んでばかりでは力がつかない」と言われました。私自身は読むことによって力がつくと思っています。どうしたらよいでしょうか。教えてください ほか）
- ３ どうすればいいの？研究授業の悩みＱＡ（研究授業をすることになりました。まず最初にすべきことは何ですか。どこから手をつけていいのかわからないのです。研究授業の心構えなどを教えてください；研究授業をすることになりました。授業で主張したいことは決まっています。しかし、授業のためにどんな資料を用意すればよいかわからず困っています。研究授業の資料について教えてください ほか）
- ４ どうすればいいの？教材研究の悩みＱＡ（研究授業の日が近づいてきました。資料を収集し、授業を通して主張したいことははっきりしています。あとは何をすればよいのでしょうか。注意することを教えてください；指導書を見て教材研究をしています。そのとおりに授業をしても授業が成立しません。意見が出ずシーンとなったり、あきてきて騒ぎ出したりしています。どうしたらいいでしょうか ほか）
- ５ どうすればいいの？授業上達の悩みＱＡ（授業が上達する方法がさっぱりわかりません。子どもたちにもっともっとよい授業をしたいのですが、何から始めたらよいかわかりません。教えてください；授業がうまくなりたいのですが、どういったことをすればいいのかわかりません。授業がうまくなるために客観的な指標はありませんか。教えてください ほか）
「BOOKデータベース」 より