学校経営改善プログラム42 : 明確な進行管理と優先順位を身に付ける
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学校経営改善プログラム42 : 明確な進行管理と優先順位を身に付ける
（新時代の教育改革, 4）
明治図書出版, 2006.6
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ガッコウ ケイエイ カイゼン プログラム 42 : メイカク ナ シンコウ カンリ ト ユウセン ジュンイ オ ミニ ツケル
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Description and Table of Contents
Description
本書は、校長の強いリーダーシップに基づいて「学校経営改善プログラム」を検討し、学校経営がより見えるということはどういうことなのか、教職員へのアプローチの仕方はどうすればよいのか、短期決戦での進化管理でよいのか等を、具体的事実に基づいて、半歩先、一歩先のリーダー育成を視野に入れながら示していくものである。
Table of Contents
- 第１章 「学校経営改善プログラム」の必要性（学校経営改善プログラムとは；学校経営改善プログラムの必要性；学校経営改善プログラムと管理職の資質向上；学校経営改善プログラムの年間計画の基本的な考え方 ほか）
- 第２章 「学校経営改善プログラム４２」の実際（第１回年度始めに何をするか；第２回年度始めの分掌管理；第３回進行管理意識を高めるために；第４回分掌の進行管理状況 ほか）
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