調べる力を高める64のアイディアと授業 : 教科を貫く課題探究力の育成
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調べる力を高める64のアイディアと授業 : 教科を貫く課題探究力の育成
明治図書出版, 2006.7
- タイトル読み
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シラベル チカラ オ タカメル 64 ノ アイディア ト ジュギョウ : キョウカ オ ツラヌク カダイ タンキュウリョク ノ イクセイ
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注記
参考文献: 章末
内容説明・目次
内容説明
本書は、調べる力の本質を体系性や系統性の面から明確にし、各教科等を通じて調べる力を高めるための６４のアイディアと実際に行った授業を編集したものである。特に多様な表現様式のメディアテキストと、それを活用し課題探求していくプロセスの実現に重きを置いた。
目次
- 序 教科を貫く「調べる力」の育成と学習指導
- 第１章 メディアテクストを読む（メディアテクストを意識して「読む」；明日の朝刊はこれだ！；テレビ番組から黄金のパターンを探せ；この雑誌は誰の手に）
- 第２章 メディアミックスの時代を生きる（メディアミックスと子どもたち；ラジオ番組新発見；テレビで新聞を読む；文字おこしにトライ）
- 第３章 編集者になろう（誰でも編集者になる時代；テレビＣＭを企画する；１週間をファイルしよう；テレビの番組編成を考える；その情報誰のもの）
- 第４章 コミュニケーションとコミュニティ（ポスターの効果的な貼り方について考え、情報の伝え方をまとめよう；コミュニティ広場から何が生まれる？；魅力的なプレゼンターになろう；討論会を分析しよう；インターネットでコミュニケーション；本にはさまれているハガキは何のため？）
「BOOKデータベース」 より
