子どもがこっちを向く指導法 : 日常の保育がうまくいく45のヒント
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子どもがこっちを向く指導法 : 日常の保育がうまくいく45のヒント
（ひかりのくに保育ポケット新書, 1）
ひかりのくに, 2006.8
- タイトル読み
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コドモ ガ コッチ オ ムク シドウホウ : ニチジョウ ノ ホイク ガ ウマク イク 45 ノ ヒント
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内容説明・目次
内容説明
４５のヒントが明日の保育に役立つように。
目次
- 第１章 子どもが落ち着くようになる（絵本や紙芝居を読む前に騒がしくなったときは、「静かにしないと読んであげない」ではなく、「静かになったら読みます」と言うと、静かになる；紙芝居を読むときは、子どもたちが集まってから先生が５０センチ後ろに下がるようにすると、全員よく見えるようになり、混乱がかなり減る；子どもが騒がしいとき、先生が口パクでしゃべると、子どもは不思議がってだんだんと静かになっていく ほか）
- 第２章 子どもが、言うことをよくきくようになる（子どもは疑問形で叱られると言うことをきかなくなり、するべきことをストレートに伝えるとよく言うことをきく；「子どもを叱りすぎかな」と思ったときは、子どもたちに「先生はみんながだーい好きだから叱るんだよ」と心から言っておくと両者の心がつながる；「誰が一番早くできるかな？」と言ったなら、１番になった子どもの名前を本当に発表してやると、みんなが意欲的になっていく ほか）
- 第３章 望ましい生活習慣が身につくようになる（子どもが望ましい行動をとったとき、それをそのまま言葉にするだけで、子どもはほめられたと感じ、その行動を繰り返そうとする；ごあいさつ、しっかり言えなくても、言えた部分を認める言葉をかけていくと、いろんなあいさつがちゃんと言えるようになる；名前を呼んで、子どもが返事をするたびにほめていると、子どもは返事をする癖がつく ほか）
「BOOKデータベース」 より