「脳科学の知見」に基づく酒井式描画法の進め方
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「脳科学の知見」に基づく酒井式描画法の進め方
明治図書出版, 2006.6
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「ノウカガク ノ チケン」ニ モトズク サカイシキ ビョウガホウ ノ ススメカタ
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文献: p155-156
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ なぜ、「脳科学の知見」と「授業の進め方」をセットで考えるのか（これまでの「授業の進め方」の問題点；脳科学の進歩による「脳科学の知見」 ほか）
- ２ 酒井式描画法に役立つ「脳科学の知見」はこれだ！（酒井式描画法の分析；酒井式描画法のキーワード２０と脳科学の知見シート ほか）
- ３ 「脳科学の知見」に基づいた酒井式描画法・絵画の授業の進め方（酒井臣吾氏の絵画の授業を「脳科学の知見」で分析する—『セロ弾きのゴーシュ』；「脳科学の知見」に基づいた酒井式描画法・絵画の授業モデル ほか）
- ４ 「脳科学の知見」に基づいた酒井式描画法・ポスターの授業の進め方（酒井臣吾氏のポスター指導のシナリオを「脳科学の知見」で分析する—「手話ポスター」；「脳科学の知見」に基づいた酒井式描画法・ポスターの授業モデル ほか）
- ５ 「脳科学の知見」に基づいた酒井式描画法・一版多色刷り版画の授業の進め方（酒井臣吾氏の一版多色刷り版画の授業を「脳科学の知見」で分析する—「笛を吹く人」；「脳科学の知見」に基づいた酒井式描画法・一版多色刷り版画の授業モデル ほか）
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