国語科教師の実践的知識へのライフヒストリー・アプローチ : 遠藤瑛子実践の事例研究
Author(s)
Bibliographic Information
国語科教師の実践的知識へのライフヒストリー・アプローチ : 遠藤瑛子実践の事例研究
渓水社, 2006.9
- Other Title
-
国語科教師の実践的知識へのライフヒストリーアプローチ
ライフヒストリー・アプローチ : 国語科教師の実践的知識への
- Title Transcription
-
コクゴカ キョウシ ノ ジッセンテキ チシキ エノ ライフ ヒストリー アプローチ : エンドウ エイコ ジッセン ノ ジレイ ケンキュウ
Available at / 60 libraries
-
Library, Doshisha Women's College of Liberal Arts田
Z375.83||F9110WA;0681015450/WA;0682039728/WA;0682040815
-
No Libraries matched.
- Remove all filters.
Search this Book/Journal
Note
文献: p198-205
遠藤瑛子授業実践関係年譜: p207-226
奥付の表記: 著者代表:藤原顕
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 教師の実践的知識とライフヒストリー—研究の目的と方法（問題設定；教師の実践的知識へのライフヒストリー・アプローチ；研究の手続きと本書の構成）
- 第１章 ライフヒストリーを観点とした遠藤瑛子実践の把握（遠藤瑛子のライフヒストリーと授業実践；解釈へのコメント）
- 第２章 遠藤瑛子実践における単元生成の文脈（五回の三年間継続担当回生において実践された諸単元の関連；解釈へのコメント）
- 第３章 カリキュラム経験を通した授業スタイルの変容（単元「風—自然とともに生きる」・「あれから一年強く生きる」における授業スタイルの変容；単元「現代を読む」の生成と授業スタイルの変容；解釈へのコメント）
- 第４章 結論
by "BOOK database"