確かな国語力を身につけさせるための授業づくり
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書誌事項
確かな国語力を身につけさせるための授業づくり
（国語授業の改革 / 科学的「読み」の授業研究会編, 6）
学文社, 2006.8
- タイトル別名
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確かな国語力を身につけさせるための授業づくり
- タイトル読み
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タシカナ コクゴリョク オ ミニツケサセル タメノ ジュギョウズクリ
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内容説明・目次
目次
- １ 特集 確かな国語力を身につけさせるための授業づくりの追究（物語・小説の「鍵となる部分」を発見させるための授業づくりの方法；学びの共同体と学習集団の授業 ほか）
- ２ 「学び合い」を生かした授業づくりの方法と技術（「相互評価」を生かした授業づくり—新聞投稿を使った随筆文指導；「話し合い」を生かした授業づくり—共同的な学びの場をつくるために ほか）
- ３ 新教材・詩「挨拶—原爆の写真によせて」（石垣りん）の１時間の全授業記録とその徹底分析（詩「挨拶‐原爆の写真によせて」（石垣りん）（光村図書・中学校三年）の１時間の全授業記録；授業へのコメント１—「違和感」から主題は読み解けたか ほか）
- ４ 国語科教育の改革—学習集団・授業づくりについての提言（異質共存・協働の授業を創り出すために—言語コミュニケーションの側面を中心に；学習集団の授業づくりと発問 ほか）
- ５ 国語科の「授業づくり」を考えるための読書案内—国語教師のために私が勧めるこの一冊（『ヴィゴツキー入門』（柴田義松著）；『地図の創造力』（若林幹夫著） ほか）
「BOOKデータベース」 より