道徳力を育む「花も実もある学級目標」をつくろう
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道徳力を育む「花も実もある学級目標」をつくろう
(学事ブックレット, . 道徳セレクト||ドウトク セレクト ; 1)
学事出版, 2006.10
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道徳力を育む花も実もある学級目標をつくろう
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ドウトクリョク オ ハグクム ハナ モ ミ モ アル ガッキュウ モクヒョウ オ ツクロウ
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Note
書名は奥付による
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 年間の学級づくりのもととなる道徳教育(ベースとなる学級づくり;「花も実もある学級目標」を作りませんか?;「花も実もある全体計画」を作りませんか?;「道徳教育」で行うべきこと;「道徳の時間」に行うべきこと)
- 2 資料・指導者・子どもの「持ち味」を生かした道徳の授業を作り上げるポイント(資料の持ち味;指導者の持ち味;子どもの持ち味)
- 3 板書が変わる・授業が変わる子どもの主体的な参加を促す板書のポイント(子どもの思考を補うような板書を心がける;板書に子どもが参加できるような工夫をする)
- 4 授業実践記録子どもの具体的な姿から学ぶ(相手の心に寄り添って—人にやさしくなれる時;「いのち」を構造的におさえる)
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