発達障害と向きあう : 子どもたちのねがいに寄り添う教育実践

著者

• 青木, 道忠 アオキ, ミチタダ
• 越野, 和之 コシノ, カズユキ
• 大阪教育文化センター オオサカ キョウイク ブンカ センター
• 宮本, 郷子 ミヤモト, キョウコ
• 大島, 悦子 オオシマ, エツコ
• 堤, 由香里 ツツミ, ユカリ

書誌事項

発達障害と向きあう : 子どもたちのねがいに寄り添う教育実践

青木道忠, 越野和之, 大阪教育文化センター編 ; 宮本郷子, 大島悦子, 堤由香里執筆

クリエイツかもがわ , かもがわ出版(発売), 2007.2

タイトル別名

発達障害と向きあう : 子どもたちのねがいに寄り添う教育実践

タイトル読み

ハッタツ ショウガイ ト ムキアウ : コドモタチ ノ ネガイ ニ ヨリソウ キョウイク ジッセン

内容説明・目次

内容説明

小学校の通常学級および障害児学級、そして中学校の障害児学級などにおけるＬＤ（学習障害）やＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）、高機能自閉症やアスペルガー障害などの子どもたちに焦点をあてた教育実践の書。

目次

• 第１章　小学校１　通常学級でていねいなかかわりを求めている子どもたち（すべての子どもたちに豊かな発達を；入学当時の翔太の様子と対応　ほか）
• 第２章　小学校２　“わたしってへん？”私は自閉症—「自分を見つめる、自分をわかる」授業（すみれ学級に入学；本当の出会い　ほか）
• 第３章　中学校　ぼく、また誤解しちゃったのかな—なかまの中で自分を見つめる目を育む（ぼくらは五組、二一人楽しい仲間；「おれを苦しめる悪いヤツめ」（一年生）　ほか）
• 第４章　実践を読みひらく　発達障害のある子どものねがいに迫る教育実践（特別支援教育をめぐる動向への危惧と教育実践研究の課題—本書の経過と意図；三つの教育実践記録によせて　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA80635991
• ISBN:
  • 9784902244717
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都,京都
• ページ数/冊数: 181p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 学習障害
  • BSH : 注意欠陥多動性障害
  • BSH : 自閉症