イタリア幼児教育メソッドの歴史的変遷に関する研究 : 言語教育を中心に
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イタリア幼児教育メソッドの歴史的変遷に関する研究 : 言語教育を中心に
風間書房, 2007.2
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イタリア幼児教育メソッドの歴史的変遷に関する研究 : 言語教育を中心に
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イタリア ヨウジ キョウイク メソッド ノ レキシテキ ヘンセン ニカンスル ケンキュウ : ゲンゴ キョウイク オ チュウシン ニ
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Note
本論は広島大学博士(教育学)の学位を授与されたもの (2005年3月)
平成18年度科学研究費補助金の交付を受けた
引用・参考文献: p247-259
Description and Table of Contents
Description
日本におけるイタリアの幼児教育方法史研究は、ほとんど空白の状態であると言える。本書では、イタリア最初の幼児教育メソッドとされているアポルティ・メソッドから、現在のモンテッソーリ・メソッドに至るまでの、イタリアの幼児教育メソッドの教育内容の変遷を明らかにした。
Table of Contents
- 序章（研究の目的；先行研究の検討と本研究の位置付け；研究の方法；論文の構成）
- 第１章 「幼児院」（Ａｓｉｌｏ Ｉｎｆａｎｔｉｌｅ）におけるアポルティ・メソッド（アポルティ幼児院までの前史とアポルティ幼児院の成立；アポルティ・メソッドの教育内容；アポルティ・メソッドの言語教育の特徴；アポルティ幼児院の変容）
- 第２章 「幼稚園」（Ｇｉａｒｄｉｎｏ ｄ’Ｉｎｆａｎｚｉａ）におけるフレーベル・メソッド（フレーベル・メソッド受容過程とその解釈；イタリアのフレーベル・メソッド導入の特徴；イタリアの幼稚園における言語教育）
- 第３章 「母親学校」（Ｓｃｕｏｌａ Ｍａｔｅｒｎａ）におけるアガッツィ・メソッド（モンピアーノ・メソッドの成立；アガッツィ・メソッドの教育内容；アガッツィ・メソッドの言語教育の特徴）
- 第４章 「子どもの家」（Ｃａｓａ ｄｅｉ Ｂａｍｂｉｎｉ）におけるモンテッソーリ・メソッド（モンテッソーリ・メソッドのもう１つの源流—１８９８年トリーノの教育学会；モンテッソーリ・メソッドの教育内容；モンテッソーリ・メソッドの言語教育の特徴）
- 終章 イタリア幼児教育メソッドにおける言語教育（イタリア幼児教育メソッドにおける言語教育の変遷；現代における言語教育の評価；社会背景としての言語の問題；国家の言語政策と幼児教育）
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