Lehrerurteil und Schülerpersönlichkeit : kognitive Stile und Sozialschicht als Einflussgrössen für die Beurteilung bei Schulbeginn
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Lehrerurteil und Schülerpersönlichkeit : kognitive Stile und Sozialschicht als Einflussgrössen für die Beurteilung bei Schulbeginn
(Kösel Forschung)
Kösel, 1976
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注記
An abridgement of the author's thesis, Kiel, 1975, presented under the title: Kinderpersönlichkeit und Lehrerurteil bei Schulbeginn
Bibliography: p. 154-164

