科学的な思考力を育むカリキュラムと教材開発 : 特色ある中学校・高等学校づくり
著者
書誌事項
科学的な思考力を育むカリキュラムと教材開発 : 特色ある中学校・高等学校づくり
東洋館出版社, 2007.2
- タイトル別名
-
Science
- タイトル読み
-
カガクテキ ナ シコウリョク オ ハグクム カリキュラム ト キョウザイ カイハツ : トクショク アル チュウガッコウ コウトウ ガッコウズクリ
大学図書館所蔵 全31件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
監修: 角屋重樹
内容説明・目次
目次
- 序章 科学的な思考力を育むカリキュラムのあり方・考え方
- 第1章 科学的な思考力を育む学校運営
- 第2章 カリキュラムの特徴
- 第3章 サイエンスのカリキュラム(新しい教科;総合的な学習の時間;教科での取り組み)
- 第4章 サイエンスの教材開発(教材開発の視点と評価の方法;「サイエンスプログラム」教材開発の事例;大学や研究所との連携による発展的なプログラム)
「BOOKデータベース」 より