持続可能性に向けた教師教育の新たな方向づけ : ガイドライン及び提言

著者

• 国立教育政策研究所国際研究・協力部 コクリツ キョウイク セイサク ケンキュウジョ コクサイ ケンキュウ キョウリョクブ
• UNESCO ユネスコ

書誌事項

持続可能性に向けた教師教育の新たな方向づけ : ガイドライン及び提言

国立教育政策研究所国際研究・協力部監訳

[国立教育政策研究所], 2007.3

タイトル別名

Guidelines and recommnedations for reorienting teacher education to address sustainability

タイトル読み

ジゾク カノウセイ ニ ムケタ キョウシ キョウイク ノ アラタナ ホウコウズケ : ガイドライン オヨビ テイゲン

注記

"Guidelines and recommnedations for reorienting teacher education to address sustainability (ユネスコ刊行)"の翻訳

参考資料: p53-55

表紙の責任表示: 国立教育政策研究所国際研究・協力部翻訳

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA8139798X
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: [東京]
• ページ数/冊数: xi, 61p
• 大きさ: 30cm
• 件名:
  • NDLSH : 教育政策
  • NDLSH : 教員