ユング派の学校カウンセリング : 癒しをもたらす作文指導

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ユング派の学校カウンセリング : 癒しをもたらす作文指導

ジョン・アラン, ジュディ・ベルトイア著 ; 高石浩一, 片山由季訳

昭和堂, 2007.3

タイトル別名

Written paths to healing : education and Jungian child counseling

Written paths to healing : educational and Jungian child counseling

タイトル読み

ユングハ ノ ガッコウ カウンセリング : イヤシ オ モタラス サクブン シドウ

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注記

訳者あとがきの原タイトル (誤植): Written paths to healing : educational and Jungian child counseling

参考文献: p288-292

内容説明・目次

目次

  • 第１部　原理と理論（ユング派の理論と実践）
  • 第２部　日誌と手紙（絵日誌—ユング派のアプローチ；発達相談としての日誌；夢日誌；カウンセリングにおける手紙）
  • 第３部　話し合いと文章課題（グループ物語文—行動化したり引きこもる小学生たちの社会的スキル；「小学校」の離婚グループの文章課題；学年を超えた相互交流による教室の雰囲気の改善；危機にある子どもたち—発達的考察と文章アプローチ；危機状態のクラス—グループダイナミックス改善のための文章課題；いじめ—話し合いと板書を通しての問題解決）
  • 第４部　イメージと文章（内なる旅—子どもたちの物語；書くことは癒しへの道；問題解決の訓練としてのおとぎ話；ヴィジョンの探究—子ども時代から青年期への移行を導くカリキュラム；私の守護霊—発達途上にある児童生徒のための誘導イメージと作文）

「BOOKデータベース」 より

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