新算数科教材開発の理論と実践
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書誌事項
新算数科教材開発の理論と実践
明治図書出版, 2007.4
- タイトル別名
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新算数科:教材開発の理論と実践
- タイトル読み
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シンサンスウカ キョウザイ カイハツ ノ リロン ト ジッセン
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注記
参考・引用文献: p154-156
内容説明・目次
内容説明
これからの算数教育は基礎・基本の確実な定着から、それらをどう活用するかが問われてくる。そのため教師の手作りの教材が求められるが、教材開発は一種のひらめきにあたるため、なかなか解明できず、開発法にあたる理論がないのである。本書では筆者自身の教材開発の体験を振り返り、教材開発の方法としてのいくつかのパターンを整理してまとめている。ひらめきの部分については、その教材を思いついたときの状況を説明した。また、多くの開発事例と実際の授業の流れを解説し、教師の教材開発の支援を目指す。
目次
- 第１章 算数科：教材開発の理論１（教材開発の意義；教材開発の方法論とマニュアル）
- 第２章 教材開発の実際と実践（１年 たし算の紙芝居—場面の連続性を図る；１年 百までの数の数表—ゲームを考える ほか）
- 第３章 授業の腕をあげる教材開発の方途（教えたいことをかくす；かくれた数はいくつ ほか）
- 第４章 算数科：教材開発の理論２（算数科における教材開発の定義の研究；算数教育における電卓の活用教材の開発）
「BOOKデータベース」 より