現象論的アプローチによる小・中学校理科の教授論の構築
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書誌事項
現象論的アプローチによる小・中学校理科の教授論の構築
[横浜国立大学教育人間科学部], 2007.3
- タイトル別名
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平成17年度~平成18年度科学研究費補助金(萌芽研究)研究成果報告書
- タイトル読み
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ゲンショウロンテキ アプローチ ニ ヨル ショウ チュウガッコウ リカ ノ キョウジュロン ノ コウチク
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注記
平成17年度~平成18年度科学研究費補助金(萌芽研究)研究成果報告書
課題番号: 17653112