教師の勇気づけ実践が児童の学級適応に及ぼす影響

Author(s)

• 古城, 和敬 コジョウ, カズノリ

Bibliographic Information

教師の勇気づけ実践が児童の学級適応に及ぼす影響

研究代表者古城和敬

（科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書, 平成16年度-平成17年度）

[大分大学], 2006.3

Title Transcription

キョウシ ノ ユウキヅケ ジッセン ガ ジドウ ノ ガッキュウ テキオウ ニ オヨボス エイキョウ

Note

課題番号:16530430

書名は表紙による

Details

• NCID: BA82493694
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: [大分]
• Pages/Volumes: 73p
• Size: 30cm
• Parent Bibliography ID:
  • BA30764121