自己調整学習の実践
著者
書誌事項
自己調整学習の実践
北大路書房, 2007.9
- タイトル別名
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Self‐regulated learning : from teaching to self-reflective practice
- タイトル読み
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ジコ チョウセイ ガクシュウ ノ ジッセン
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注記
原書 (The Guilford Press, 1998) の全訳
文献: p[238]-260
巻末にバリー・J.ジマーマン及び訳者の肖像・紹介あり
内容説明・目次
内容説明
いかに人を能動的な学習者にするか？効果的な介入プログラムの実行へ。小学生から大学生まで、多様な学習場面における自己調整スキル指導の実践と展望。
目次
- 第１章 学習調整の自己成就サイクルを形成すること—典型的指導モデルの分析
- 第２章 書き行動と自己調整—自己調整方略の形成法モデルのケース
- 第３章 小学校段階での理解方略の相互交流による教授
- 第４章 大学生が自己調整学習者になるための教授
- 第５章 統計学における自己モニタリング・スキルの指導
- 第６章 コンピュータ技術の自己調整学習スキル取得への貢献
- 第７章 小学生を対象にしたモデリングによる数学スキルについての自己調整の指導
- 第８章 学習障害をもつ学生の自己調整学習を促進する「内容の方略的学習」法
- 第９章 オペラント理論の青年期における自己モニタリングへの応用
- 第１０章 学習課題における子どもの自己調整の獲得と実行に影響する要因
- 第１１章 結論と展望—学習への介入はどの方向をめざすべきか
「BOOKデータベース」 より