グレーゾーンの子どもに分かる授業の条件
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グレーゾーンの子どもに分かる授業の条件
（大森塾の提案シリーズ, 4-5）
明治図書出版, 2007.11
- 国語科編
- 算数数学科編
- タイトル読み
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グレー ゾーン ノ コドモ ニ ワカル ジュギョウ ノ ジョウケン
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内容説明・目次
- 巻冊次
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国語科編 ISBN 9784183367259
目次
- 第１章 全ての教師が驚嘆した横山ドクターの授業介入（宮木栄一氏の授業を横山ドクターが斬る；津田浩氏の授業を横山ドクターが斬る ほか）
- 第２章 同時解説で横山ドクターが明らかにする授業技能（周囲の子たちへの配慮はできているか；学ぶべき対応がある授業 ほか）
- 第３章 同時解説で横山ドクターが明らかにする国語科授業のキーポイント（テンポが子どもにあっているか；教師がきちっと範読できているか ほか）
- 第４章 横山ドクターの批評を受け続けることでのびる授業技量（授業を通して、「分かること」が何か変わったか；グレーゾーンの子どもの隣の子を確認しているか ほか）
- 巻冊次
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算数数学科編 ISBN 9784183368294
目次
- 第１章 横山ドクターが力説する小学校１年生の算数の勘所（この授業は、百玉そろばんを持って来なかった時点でアウト！（「くり上がりのある足し算」）；通常学級での指導と特別支援学級での指導の違いを分かった上で授業できているか（「１０より大きい数」） ほか）
- 第２章 学年別グレーゾーンの子どもにも分かる算数・数学の授業を追究する（本当に確認しているか？（２年「大きな数」）；ツーウェイになっているか（３年「小数」） ほか）
- 第３章 横山ドクターの批評を受け続けることでのびる授業技量（横山ドクターはここで介入した；教科書をまじめに全部扱わない ほか）
- 第４章 横山ドクターが語る「グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク」の構成原理（算数障害の原因究明は現時点では指導に役立たない；しかし算数障害への対応法はあるはずだ ほか）
「BOOKデータベース」 より