特別支援教育コーディネーターにできてほしいこと
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特別支援教育コーディネーターにできてほしいこと
（大森塾の提案シリーズ, 3）
明治図書出版, 2007.11
- タイトル読み
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トクベツ シエン キョウイク コーディネーター ニ デキテ ホシイ コト
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内容説明・目次
目次
- 第１章 高橋佳子氏は特別支援教育の校内体制をどう作り上げていったのか（コーディネーターは何人必要か？；これが１年間に行うコーディネーターの仕事だ ほか）
- 第２章 特別支援コーディネーターは模範授業ができて一人前（すぐれた授業案、すぐれた授業システムがあるからさりげない支援ができる）
- 第３章 診断が出た後の学級づくり—ソーシャルスキルトレーニングのポイント（３つの問題をどのように解決していくか；自分の抱えている問題を子どもに自覚させる ほか）
- 第４章 高橋佳子氏が語るグレーゾーンの子どもへの対応や指示のポイント（ＡＤＨＤよりもＬＤをもつ子どもの方がはるかに多い；ＡＤＨＤの子どもってどんな子？ ほか）
- 第５章 グレーゾーンの子ども役としての高橋氏の授業批評（教師は意図を持って座席を決めているか；先生より重要な隣の子の行動 ほか）
「BOOKデータベース」 より
