現場と学問のふれあうところ : 教育実践の現場から立ち上がる心理学
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現場と学問のふれあうところ : 教育実践の現場から立ち上がる心理学
新曜社, 2007.10
- タイトル読み
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ゲンバ ト ガクモン ノ フレアウ トコロ : キョウイク ジッセン ノ ゲンバ カラ タチアガル シンリガク
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内容説明・目次
内容説明
保育者・教師は研究者から何を学べるか研究者は教育現場にどうかかわったらよいか。教育実践と学問の協働のための具体的提言。
目次
- 第１章 教育心理学の「不毛性」を超えて
- 第２章 現場から立ち上がる学問とは
- 第３章 現場に入る研究者のスタンス
- 第４章 園内・校内の研究会のあり方
- 第５章 政策過程への参加とは
- 第６章 基礎研究をいかに役立て応用するか
- 第７章 実践現場のリアリティへ
- 第８章 ボトムアップの教材分析
- 第９章 実践者からの批判を受ける
- 第１０章 研究者と実践者とのつきあい
- 第１１章 養成校での研究者・教員のあり方
- 第１２章 初めて現場に関わる研究者のために
「BOOKデータベース」 より