子どもの心が育つ学級づくりの原理原則

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Bibliographic Information

子どもの心が育つ学級づくりの原理原則

尾崎文雄編集 ; 向山洋一教育実践原理原則研究会著

明治図書出版, 2007.11

  • 1 : 低学年
  • 2 : 中学年
  • 3 : 高学年

Other Title

子どもの心が育つ学級づくりの原理原則シリーズ

Title Transcription

コドモ ノ ココロ ガ ソダツ ガッキュウズクリ ノ ゲンリ ゲンソク

Available at  / 23 libraries

Note

監修: 岡田健治, 小林幸雄

1 低学年の編者: 尾崎文雄

2 中学年の編者: 白石周二

3 高学年の編者: 井上嗣祥

Description and Table of Contents

Volume

1 : 低学年 ISBN 9784181491154

Table of Contents

  • １　いじめを破壊し絆をつくる学級経営（いじめ発見のシステムを持つ；仲間はずれと対決する　ほか）
  • ２　タイプ別子どもへの対応術（ＡＤＨＤ・ＬＤの子へはこう対応する—向山実践に学び、その子だけではなく、クラス全体を変えていく；アスペルガーの子へはこう対応する—やはり、授業の原則十カ条　ほか）
  • ３　低学年からの学級崩壊のリスクを察知する（見逃すな、学級崩壊の予兆はこれだ！；荒れたクラスを立て直す原則はこれだ！　ほか）
  • ４　子どもの心を育てる学級経営の基礎づくり（１年生入学式からの黄金の３日間で基礎を創る；２年生始業式からの黄金の３日間で基礎を創る—テーマを明確にして臨む　ほか）
  • ５　ならぬものはならぬを教える（我慢する心を鍛える；弱いものいじめは卑怯である　ほか）
Volume

2 : 中学年 ISBN 9784181492199

Table of Contents

  • １　いじめを解決し、仲間との絆を深める学級経営（いじめ発見システムを導入する；いじめの芽を発見するいじめ問診表　ほか）
  • ２　子どもの心を育てる学級経営の基礎作り（教師の「統率力」が学級をまとめる；黄金の三日間で基礎を築く　ほか）
  • ３　軽度発達障害の子への対応（ＡＤＨＤ／ＬＤの子へはこう対応する；ＡＤＨＤ／ＬＤの子にこうやってルールを指導する　ほか）
  • ４　日常のこんな“困った”への対応術（やんちゃ坊主ＶＳ女性教師　こうやって人間関係を築く；けが人が出た！教師の対応はこうだ　ほか）
  • ５　タイプ別困った子への対応術（忘れ物が多い子へはこの指導で改善する；口ごたえには毅然とした対応で子どもを伸ばす　ほか）
Volume

3 : 高学年 ISBN 9784181493134

Table of Contents

  • １　いじめの構造を破壊する指導のシステム（黄金の３日間でいじめの構造を破壊する；いじめを発見するシステム—３つのレベルのいじめ調査をシステムとして学校全体で取り組む　ほか）
  • ２　夢を持って生きる子どもを育てる（夢を持つことの素晴らしさを授業する；「なんで勉強するの？」と聞かれた時はこう語る　ほか）
  • ３　信頼を勝ち取る対応の技術公開（平気で宿題をしてこない子への対応；すぐにキレル・反抗する子への対応　ほか）
  • ４　熱中する授業と成功体験で子どもの心を育てる（しっとりした朝自習を成功させる指導システム；乱れた学習規律を立て直したドラマ　ほか）

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Details

  • NCID
    BA8378466X
  • ISBN
    • 9784181491154
    • 9784181492199
    • 9784181493134
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    3冊
  • Size
    22cm
  • Classification
  • Subject Headings
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