ひとり学習のすすめ : 「過程による授業」から「場による授業」へ
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ひとり学習のすすめ : 「過程による授業」から「場による授業」へ
生活書院, 2007.8
- 理論編
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ひとり学習のすすめ : 過程による授業から場による授業へ
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ヒトリ ガクシュウ ノ ススメ : カテイ ニ ヨル ジュギョウ カラ バ ニ ヨル ジュギョウ エ
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Description and Table of Contents
Description
子どもが主体的に学ぶ場、１対１の援助的人間関係を保障する「ひとり学習」とは何か？教師が子どもの学習過程を指導目標に誘導するのではなく、子ども自身が自分で学習過程を構成できるように援助することで子どもたちはどんどん成長していく。子どもが本来もっている「学ぼうとする力」を信じて引き出す「ひとり学習」の理論の全体像を提示する。
Table of Contents
- 第１章 「ひとり学習」を高める学習訓練
- 第２章 学級崩壊を「教育再生」のチャンスに—その鍵は『場による授業』への転換
- 第３章 『場による授業』—公立学校現場からの一つの問題提起
- 第４章 『教育専門職』への道その１—私たちの歩みが教育の再生を可能にする
- 第５章 『教育専門職』への道その２
- 第６章 『精神的自己実現』の教育
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