数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究

Author(s)

• 小山, 正孝 コヤマ, マサタカ

Bibliographic Information

数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究

研究代表者 小山正孝

（科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書, 平成16年度〜平成18年度）

広島大学大学院教育学研究科, 2007.3

Title Transcription

スウガク リカイ ノ 2ジク カテイ モデル ニモトズク サンスウカ ジュギョウ カイゼン ニカンスル ジッセンテキ ケンキュウ

• NCID: BA83828211
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpneng
• Place of Publication: 東広島
• Pages/Volumes: v, 129p
• Size: 30cm
• Parent Bibliography ID:
  • BA30764121