Metaphern der pädagogik : Metaphorische konzepte von schule, schulischem lernen und lehren in pädagogischen texten von comenius bis zur gegenwart
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Metaphern der pädagogik : Metaphorische konzepte von schule, schulischem lernen und lehren in pädagogischen texten von comenius bis zur gegenwart
（Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 51）
Peter Lang, c2007
注記
Includes bibliographical references (p. 491-510) and index
内容説明・目次
内容説明
Wie andere Fachsprachen ist auch die Sprache der Padagogik auf Metaphern angewiesen, um Lehr- und Lernprozesse sowie Erziehungskonzepte in Worte zu fassen. Ob von "Lernwegen", der "Entfaltung der Lernenden" oder der "Weitergabe von Lernstoff" die Rede ist - stets basiert das Denken und Sprechen uber padagogische Vorgange auf metaphorischen Konzepten. Gestutzt auf die kognitive Metapherntheorie gibt diese Arbeit im ersten Teil einen UEberblick uber die wichtigsten grundsatzlichen metaphorischen Konzepte, die der Sprache der Padagogik zugrunde liegen, und arbeitet typische argumentative Funktionen von Metaphern in padagogischen Diskursen heraus. Im zweiten Teil werden zeit- und kulturspezifische metaphorische Konzepte und Argumentationen in den Texten von Comenius bis zur Gegenwart vorgestellt.
「Nielsen BookData」 より